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研究性学习:“公式y=a(1+r%)~x及其应用”教学设计

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摘要 本文为“研究性学习”的一个教学设计实例 ,从课题的背景与功能 ,研究过程的三个阶段、五个问题 ,总结创新的具体设计 ,对学生反馈的预测及调控设计 。
作者 邬云德
出处 《中学数学教学》 2002年第3期6-8,共3页
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