学习概念的界定与整合
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5杨静芳,郭承育,尹昱东,谢玉玲.专家型教师与非专家型教师的区别[J].亚太教育,2016,0(3):296-296.
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6陈朝新,马勇琼.论学习策略及培养[J].玉林师范学院学报,2002,23(1):93-94. 被引量：1
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7刘长兴.学校“内涵”发展应该发展什么[J].天津教育,2010(8):20-21.
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8张启艳,李大鹏.浅论大学生思想政治教育中自我教育能力的培养[J].科技信息,2011(21). 被引量：2
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9艾伦,兴乔.话说装备(十一)——教育装备概念的界定[J].中国教育技术装备,2014(5):17-19. 被引量：1
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10曹刚,王亚坤,闫克金.网络环境下大学生非正式学习现状调查分析[J].时代教育,2015,0(13):33-33.
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