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不断提炼最核心的办学理念——学习多元智能理论，进一步理顺“自我教育”办学思路的实践

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作者单秀竹

机构地区丰台区高地一小

出处《北京教育研究》 2002年第4期9-11,共3页

关键词多元智能理论 “自我教育” 办学思路素质教育教师观念教育研究

分类号 G47 [文化科学—教育技术学]

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北京教育研究

2002年第4期

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