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对英语听说课教学的认识与实践

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摘要 听说课教学要求教师具有更高的水平,听说课教学质量取决于听说实践的各个环节。灵活运用教学手段,在教学过程中随时注意调动学员参与听说实践的主动性是上好听说课的关键。
作者 李艺
出处 《青岛远洋船员职业学院学报》 1995年第2X期9-13,共5页 Journal of Qingdao Ocean Shipping Mariners College
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