儿童注意缺陷与学习成绩相互关系的研究

目的：探讨学习成绩与儿童注意缺陷之间关系。方法：158例患注意缺陷的儿童与100名学习优良儿童进行对照研究。结果：注意缺陷儿童学习成绩明显落后，但IQ无显著性差异。结论：儿童注意缺陷与学习困难密切相关，并提出防治注意缺陷的初步方法。