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谈电子技术课教学中对学生创造性思维的培养

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摘要 在电子技术课教学中通过思疑联想,求异变通等方法加强学生发散性思维的训练及通过抽象,比较等方法加强聚合性思维的训练是培养其创造性思维的关键。
作者 闫战强
出处 《河南大学学报(教育科学版)》 2002年第3期90-91,共2页 Journal of Henan University(Education Science)
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