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谈电子技术课教学中对学生创造性思维的培养
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摘要
在电子技术课教学中通过思疑联想,求异变通等方法加强学生发散性思维的训练及通过抽象,比较等方法加强聚合性思维的训练是培养其创造性思维的关键。
作者
闫战强
机构地区
河南大学物理与信息光电子学院
出处
《河南大学学报(教育科学版)》
2002年第3期90-91,共2页
Journal of Henan University(Education Science)
关键词
电子技术课教学
创造性思维
学生培养
发散思维
聚合思维
高校
分类号
TN-4 [电子电信]
G642 [文化科学—高等教育学]
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河南大学学报(教育科学版)
2002年 第3期
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