摘要
大学英语作为高等教育的一个有机组成部分,大学生的一门必修课程,应充分利用其学科特点,发挥学科优势,与其他学科一起为培养人才做贡献。课程是教育的核心,课程设置是人才培养的核心内容,是实现专业培养目标和培养规格的中心环节。大学英语课程设置的科学性、合理性直接关系到人才培养目标的实现。本文结合地方新建本科院校特点,以红河学院办学定位和人才培养目标为例,对开放式、个性化的大学英语课程设置作论述,以对正在建设中的新建地方本科院校有所启示。
出处
《企业研究》
2010年第7X期110-111,共2页
Business Research