试论立体化教学模式

随着社会主义市场经济的不断发展,技工教育正以它独特的魅力愈来愈受到社会的普遍重视。但是,有些学校由于条件的限制,师资队伍相对薄弱,不少教师不得不身兼数职,理论教学、实习教学、班主任工作一肩挑。这就逐步形成了一种新的教学模式,即从事技工教学的教师,有条件的,尽可能把理论教学、实习教学、班主任工作结合起来,形成在教学目标统帅下有机的“三位一体”教学模式,或可称之“立体化教学模式”。