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中学数学教学的逻辑价值 被引量:4

Logic value in middle-school mathematics teaching
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摘要 数学教学的逻辑价值是指逻辑在数学教学中的意义.正确理解和分析逻辑、数学及数学教学的本质及其关系是认识和把握数学教学逻辑价值的基础,数学与逻辑均为'形式科学'和'工具科学',其发展相互影响、相互推动.数学教学要'重视逻辑',但'数学不等同逻辑'.逻辑影响和制约数学教学的整个过程,它在数学教学中具有众多的辅助作用. Logic value in mathematics teaching indicts the significance of logic in mathematics teaching. It is based on the understanding and analysing of logic, mathematics, the essence of mathematics teaching and their relationship between each other. Mathematics and logic are both “formal science” and “tool science”. They imfluence each other and promote each in the course of development. Great attention should be paid to logic in mathematics teaching, but mathematics is not equal to logic. Logic affects and restricts the whole process of mathematics teaching, and plays many-sided auxiliary roles in mathematics teaching.
作者 刘锡光
机构地区 吉安师范学校
出处 《井冈山师范学院学报》 2002年第5期43-47,共5页
关键词 中学 数学教学 逻辑价值 教学方法 逻辑思维 数学逻辑体系 mathematics logic mathematics teaching logic value
  • 相关文献

参考文献3

  • 1郑君文 张恩华.数学逻辑学概论[M].合肥:安徽教育出版社,2000..
  • 2郭思乐 喻纬.数学思维教育论[M].上海:上海教育出版社,1999..
  • 3孙宏安 陈家俭.数学课程问题[M].沈阳:辽宁师范大学出版社,2001..

同被引文献7

引证文献4

二级引证文献2

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