应用典型相关分析法分析医学生学习成绩被引量：5

Assessing medical students'academic records by typical correlation analysis

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摘要采用典型相关分析方法,对临床医学专业学生在校期间主干课成绩进行了分析.结果表明,临床医学专业学生在校期间的公共基础课成绩、医学基础课成绩、专业课成绩之间均存在正相关(均为P＜0.0001);提示医用化学、解剖学、医学免疫学、诊断学、内科学等课程,是影响临床医学专业学生成绩的主要课程.

作者程光文李文芳陈清山

机构地区武汉科技大学医学院教务处

出处《西北医学教育》 2002年第3期146-147,共2页 Northwest Medical Education

关键词典型相关医学生成绩

参考文献4

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西北医学教育

2002年第3期

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