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应用典型相关分析法分析医学生学习成绩
被引量:
5
Assessing medical students'academic records by typical correlation analysis
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摘要
采用典型相关分析方法,对临床医学专业学生在校期间主干课成绩进行了分析.结果表明,临床医学专业学生在校期间的公共基础课成绩、医学基础课成绩、专业课成绩之间均存在正相关(均为P<0.0001);提示医用化学、解剖学、医学免疫学、诊断学、内科学等课程,是影响临床医学专业学生成绩的主要课程.
作者
程光文
李文芳
陈清山
机构地区
武汉科技大学医学院教务处
出处
《西北医学教育》
2002年第3期146-147,共2页
Northwest Medical Education
关键词
典型相关
医学生
成绩
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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西北医学教育
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