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充分发挥“马克思主义哲学原理”课教学的德育功能

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摘要随着全球一体化的进展,各种思想文化互相影响、激荡.处于社会转型期的中国,如何提高大学生的思想道德素质,特别是如何引导大学生逐步树立科学的世界观、人生观、价值观和道德观,这是高校德育工作仍须继续解决的课题,其中充分发挥"马克思主义哲学原理"课教学的德育功能,无疑是解决这一课题的重要途径.

作者宋连利

机构地区天津理工学院人文科学学院

出处《理论与现代化》 2001年第5期60-61,共2页 Theory and Modernization

关键词 "马克思主义哲学原理"课教学德育功能高校德育工作

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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理论与现代化

2001年第5期

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