埃蒙·凯伦“公民教育与道德政洽”观评析被引量：7

原文传递

导出

摘要埃蒙·凯伦博士(Eamonn Callan,1953--),加拿大籍爱尔兰人,现为美国斯坦福大学教授,是近年来西方社会教育界较有影响的年轻教育哲学家,有"世界一流教育哲学家"之誉,其政治思想倾向于现代自由主义流派.

作者孙兰芝

机构地区国家高级教育行政学院社会科学教研部

出处《国家高级教育行政学院学报》 2002年第4期87-93,共7页

关键词埃蒙·凯伦公民教育道德政治自由主义自由政治

分类号 B822 [哲学宗教—伦理学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1周穗明.自由主义:政治哲学与公共政策[J].当代世界与社会主义,2002(1):46-51. 被引量：8

二级参考文献7

1戴维·米勒韦农·波格丹诺等编.《布莱克维尔政治学百科全书》[M].中国政法大学出版社,1992..
2艾瑞克·霍布斯鲍姆.《极端的年代》(下)[M].江苏人民出版社,1998年版.第634-635页.
3John Gray,Liberalism.
4江宜桦.《自由主义哲学传统之回顾》.载于《自由主义与当代世界》.三联书店,2000年版.
5哈耶克.1973年为意大利新世纪百科全书所撰写的辞条“自由主义”.转引自《自由主义与当代世界》.三联书店,2000年版,第109页,第132页,第139页.
6波普.《自由主义的原则》.转引自《自由主义与当代世界》.三联书店,2000年版,第143页.
7佩里·安德森为.发刊词《重建》[J].新左派评论,2000,(1).

共引文献7

1吴晓斐.政治性团体——奧克肖特的国家理想[J].中山大学学报论丛,2006,26(11):60-63.
2齐建华.社会法国——一种文化的考察[J].北京行政学院学报,2007(3):88-91.
3李西杰.政治伦理:自由主义与非自由主义的对立及启示[J].经济研究导刊,2009(2):198-200.
4郑少翀.历史的社群——论西方社群主义的历史观[J].唯实,2009(5):29-32.
5郑少翀.西方社群主义历史观评析[J].大连大学学报,2009,30(5):10-13.
6王石径,李喜英.新自由主义对高校社会主义核心价值观教育的影响及对策论析——兼论对新自由主义的批判误区与澄清[J].思想教育研究,2020(8):79-83. 被引量：2
7李兰芬,李西杰.“权利优先于善”的自由主义政治伦理观[J].道德与文明,2003(6):11-13.

同被引文献39

1李义天.美德伦理学:核心概念与主要任务——从亚里士多德主义的视角看[J].唐都学刊,2009,25(1):55-59. 被引量：7
2于伟.发达国家高校道德教育方式特点及启示[J].外国教育研究,1997(1):39-44. 被引量：37
3薛晓源,刘国良.全球风险世界:现在与未来——德国著名社会学家、风险社会理论创始人乌尔里希·贝克教授访谈录[J].马克思主义与现实,2005,57(1):44-55. 被引量：455
4沈湘平.现代人的生存焦虑[J].山东科技大学学报（社会科学版）,2005,7(3):15-17. 被引量：9
5姜涌.论公民责任与公民义务[J].中国海洋大学学报（社会科学版）,2005(5):21-24. 被引量：10
6赵爱玲.关于公民责任建设入位问题的几点思考[J].学校党建与思想教育,2006(2):20-22. 被引量：6
7吴威威.追求公共善:当代西方对公民责任的研究[J].唐都学刊,2007,23(1):37-41. 被引量：19
8程立涛,崔秀荣.论责任伦理的社会价值[J].石家庄学院学报,2007,9(4):13-17. 被引量：6
9杨敏,郑杭生.个体安全:关于风险社会的一种反思及研究对策[J].思想战线,2007,33(4):82-89. 被引量：47
10.《马克思恩格斯选集》第3卷[M].人民出版社,1995年.第732页.

引证文献7

1赵爱玲.关于公民责任建设入位问题的几点思考[J].学校党建与思想教育,2006(2):20-22. 被引量：6
2吴威威.追求公共善:当代西方对公民责任的研究[J].唐都学刊,2007,23(1):37-41. 被引量：19
3钱亚梅.论风险社会的公民责任意识[J].思想理论教育,2010(1):50-56. 被引量：4
4龙静云.德性伦理应回答的几个根本问题[J].江汉论坛,2012(9):35-38.
5陈志勇.试论公民责任意识在思政教育中的不可或缺性[J].宿州教育学院学报,2013,16(2):5-7. 被引量：1
6张春梅.浅议培养高中生责任意识的途径[J].中学教学参考,2015(16):62-63. 被引量：1
7朱海龙.面向未来:新时代视域下的大国公民及其教育[J].中国德育,2020,15(7):15-19. 被引量：2

二级引证文献33

1黄懿斌.试析公民道德培育对构建和谐社会的现实意义[J].学校党建与思想教育,2006(7):41-42. 被引量：2
2张晓昀.公民教育与构建和谐社会[J].求实,2007(11):82-84. 被引量：4
3蒋传光.公民社会与社会转型中法治秩序的构建--以公民责任意识为视角[J].求是学刊,2009,36(1):76-84. 被引量：40
4章建敏.公民道德责任探析[J].江淮论坛,2009(2):77-82. 被引量：2
5刘敏.论和谐社会视野下我国的公民教育[J].胜利油田党校学报,2009,22(5):109-112. 被引量：1
6于宏,张天上.论社群主义权利观对中国法治建设的启示[J].重庆邮电大学学报（社会科学版）,2009,21(6):59-62. 被引量：1
7钱亚梅.论风险社会的公民责任意识[J].思想理论教育,2010(1):50-56. 被引量：4
8龚丹.风险社会与大学生价值观建构中的风险问题[J].沈阳师范大学学报（社会科学版）,2010,34(3):54-57. 被引量：1
9侯瑞雪.公民法律意识视角下的网络暴力[J].河北法学,2011,29(6):64-69. 被引量：18
10赵菁.新时期思想政治理论课课堂教学文化构建的主体分析[J].未来与发展,2011,32(6):100-103. 被引量：2

1忘忧石[J].数学教学通讯（数学金刊）（高考）,2012(4).
2陆杨.快乐原来如此简单狠招让你随时享受阳光[J].北京服装纺织,2008(5):208-209.
3谢炳国.信徒交友种种[J].天风,2009(4):47-47.
4杨浩.《圣经》与我[J].天风,1994,0(3):38-38.
5孙兰芝,白燕.埃蒙·凯伦论爱国主义与公民情感教育[J].国家教育行政学院学报,2004(4):92-100.
6张文彪.尝试冒险[J].领导文萃,1994,0(9):73-73.
7王淦生.没有什么比这句话更令人心痛[J].作文与考试（高中版）,2010(1):70-71.
8王淦生.令人心痛的“老师是为了我们好！”[J].小作家选刊（时文素材）,2009(12):11-11.
9王淦生.没有什么比这句话更令人心痛[J].新西部,2009(4):5-5.
10王淦生.没有什么比这句话更令人心痛[J].师道（人文）,2009(10):20-20.

国家高级教育行政学院学报

2002年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

埃蒙·凯伦“公民教育与道德政洽”观评析被引量：7

参考文献1

二级参考文献7

共引文献7

同被引文献39

引证文献7

二级引证文献33

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

埃蒙·凯伦“公民教育与道德政洽”观评析 被引量：7

参考文献1

二级参考文献7

共引文献7

同被引文献39

引证文献7

二级引证文献33

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

埃蒙·凯伦“公民教育与道德政洽”观评析被引量：7