语言的艺术——外语教师话语模态建构研究

语言是一门艺术,本文基于系统功能语言学的理论角度,提出建构外语课堂交互模态设想,试图以此有效地攻克课堂话语语境瓶颈,赋予多模态研究背景下的教师话语以全新的寓意。