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调动学生学习《演讲与口才》课积极性的有效方法被引量：1

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摘要上好《演讲与口才》课,既要让学生有兴致,又要达到良好的效果,首先要讲好口才的重要性;又要精讲多练,让学生形成技能技巧;还要有生动的形式,利用比赛来调动学生的练习积极性;巧用分数激励学生,利用小组的激励作用,使学生学好《演讲与口才》。

作者刘军

机构地区唐山职业技术学院

出处《时代文学（下半月）》 2010年第1期101-101,共1页

关键词演讲与口才兴趣激励练习积极性

分类号 I [文学]

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时代文学（下半月）

2010年第1期

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