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英语专业与非英语专业学生自主学习中学习策略运用对比研究 被引量:1

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摘要 培养学习者自主性已经成为外语教学的重要目标。本文通过对英语专业和非英语专业学生在学习策略运用和学习中存在问题的对比研究,提出了培养不同专业学生学习策略的相关建议,以提高学生的英语自主学习。
作者 冉玉体
出处 《时代文学(下半月)》 2010年第1期102-103,共2页
分类号 I [文学]
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参考文献2

二级参考文献127

共引文献494

同被引文献23

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