生命体验与知行融合——论当代文学史研究与教学中的语境意识

大学教育中,当代文学史研究与教学最能体现当下时代特色与风采,也最能触摸当地人的思想和灵魂,但是当代文学史研究与教学存在着讲授的错位、理论与实践的脱节、守旧与创新的冲突、历史与现实的隔膜等诸多弊端、问题。应循着还原、投注、建构的思路,凸现语境意识,解读叙述背景,融入生命体验,实现当下文化需求与文学历史意义的融合。