摘要
唐代著名诗人杜甫非常重视对孩子的教育,一生创作了系列家训诗歌,寄予着他对儿子的殷切希望和关爱,诗中包含着丰富的教育思想。他重视家学,为自己家族的诗学传统而自豪,经常勉励儿子读诗做文,以绍家学;他因材施教,针对两个儿子的禀赋差异而施与不同的教育内容;他采用循序渐进的教育方法,根据孩子不同年龄阶段和接受程度,传授相应的知识和道理,由浅入深。由于屡经战乱,饱尝颠沛流离之苦,杜甫对诸子的教育并未如他所愿,但这些家训诗歌中的教育思想精华仍然值得后人欣赏与借鉴。
基金
"江苏省教育厅哲学社会科学重点项目"(08SJB8800042)
"中央高校基本科研业务费专项资金"(JGG101500)