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远距离教育发展浅谈

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摘要 远距离教育又称远程教育,从其本身含义和办学形式上来看,一般有如下特点:(1)学生和老师处于时空分离状态;(2)学生自学为主,助学为辅;(3)以现代技术为基础的教学媒体作主要教学手段;(4)定期考试,检验学习效果;(5)大型规模。另外,从其经济效益来看,具有投入少、成效大的特点。由此,针对我国国情,远距离教育确实是一种普及成人教育的很好方式。
作者 徐文忠
出处 《山东医科大学学报(社会科学版)》 1992年第3期59-60,共2页
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