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远距离教育发展浅谈
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摘要
远距离教育又称远程教育,从其本身含义和办学形式上来看,一般有如下特点:(1)学生和老师处于时空分离状态;(2)学生自学为主,助学为辅;(3)以现代技术为基础的教学媒体作主要教学手段;(4)定期考试,检验学习效果;(5)大型规模。另外,从其经济效益来看,具有投入少、成效大的特点。由此,针对我国国情,远距离教育确实是一种普及成人教育的很好方式。
作者
徐文忠
出处
《山东医科大学学报(社会科学版)》
1992年第3期59-60,共2页
关键词
远距离教育
自学考试
函授教育
时空分离
电视教育
学得
学员
中等学校
教学媒体
县区电大
分类号
R [医药卫生]
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