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关于解剖学考试方法改革的思考
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摘要
考试是评价学生接受知识,理解消化知识信息能力的一种方式,也是评价教师授课水平和效果的标准之一。我们应根据不同时期的教学需求、教学对象层次的增加,不断改进和完善考试的方法,以期更有效地检验教学的效果,激发学生自主学习的热情,提高他们观察问题和解决问题的能力,从而提升教学质量。
作者
刘娜
高秀来
杨琳
姜大巍
景朋
杨连雪
机构地区
首都医科大学解剖学与组织胚胎学系解剖教研室
出处
《首都医科大学学报(社会科学版)》
2007年第1期115-116,共2页
关键词
考试方法
教学质量
教学改革
解剖学
分类号
R322 [医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]
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