期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
医学院校教师教学评价的现状与展望
被引量:
4
原文传递
导出
摘要
教师教学评价是医学院校教学质量监控体系的重要组成部分,并日益受到重视。根据现代教育评价理论的发展和趋势,分析医学院校教师教学评价的现状,探讨其科学合理的评价手段是很有必要的。
作者
林萍
管远志
机构地区
北京协和医学院教务处
出处
《首都医科大学学报(社会科学版)》
2008年第1期107-109,共3页
关键词
教学评价
发展性评价
教师
医学教育
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
11
同被引文献
14
引证文献
4
二级引证文献
11
参考文献
1
1
刘洁,段远源.
学生评教工作的人文化管理探索与实践[J]
.清华大学教育研究,2005,26(6):54-58.
被引量:12
共引文献
11
1
宋立新,王轶.
提高高校课堂教学质量需引进网络教学评估[J]
.中国青年政治学院学报,2006,25(5):129-133.
被引量:10
2
张昌,汪圣云.
试论工科院校中的学生评教工作[J]
.武汉科技学院学报,2008,21(6):62-66.
被引量:1
3
李剑锋,梁庭贵,陆红,张文双.
唐山学院学生评教中存在的问题及对策[J]
.唐山学院学报,2008,21(6):12-14.
被引量:1
4
黄晓星.
“学生评教”意欲何为[J]
.大学(研究),2007(3):34-40.
被引量:19
5
崔颖.
“以人为本”学生评教体系的建设探析[J]
.黑龙江教育学院学报,2009,28(8):61-63.
被引量:14
6
李鑫.
实施学生评教的效用背反分析及误差规避策略[J]
.高教发展与评估,2010,26(1):29-36.
被引量:6
7
张佳,陈谦明.
研究型大学课堂教学质量评教体系的完善和发展——以四川大学为例[J]
.现代教育技术,2011,21(3):64-67.
8
李伶俐,杨建辉.
加强“多方沟通”,构建“以人为本”学生评教体系[J]
.琼州学院学报,2012,19(1):36-37.
9
江利.
我国高校学生评教研究综述[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2017(10):57-60.
被引量:12
10
贺芳.
高校学生评教工作的管理与探索[J]
.法制与社会(旬刊),2016,0(25):191-192.
被引量:2
同被引文献
14
1
王平.
建构主义理论对外语教师专业发展的启示[J]
.山东省农业管理干部学院学报,2013,30(1):184-185.
被引量:2
2
王伟,郭玉婷,张澜,孟庆茂.
高等医学院校教师教学效能结构维度的研究[J]
.中国卫生统计,2004,21(3):183-184.
被引量:2
3
杨学良,蔡莉.
关于发展性教学评价的理论研究[J]
.教育探索,2006(7):45-47.
被引量:41
4
李荔.
培养模式的改革:医学教师专业化之关键[J]
.医学教育探索,2006,5(6):515-517.
被引量:17
5
黄政月,魏洁.
构建高等医学院校教师课堂教学质量评价指标体系的实践[J]
.右江民族医学院学报,2006,28(5):877-878.
被引量:8
6
赵建龙,徐建亚.
论教师的教学反思[J]
.中国教师,2008(4):30-31.
被引量:1
7
倪超美,付东升.
对学生评教实践的反思[J]
.江苏高教,2009(1):74-77.
被引量:31
8
龚自振.
基于项目教学的高职院校文献检索课程教学改革研究[J]
.图书馆学研究(应用版),2011(12):18-21.
被引量:15
9
殷小寒,罗志勇,尹竹萍,杨维岗.
临床医学实践教学质量评价分析[J]
.昆明医学院学报,2012,33(1):146-149.
被引量:4
10
王旭.
医学类院校教学评价体系构建研究——以河南H学院为例[J]
.中国卫生标准管理,2014,5(17):70-72.
被引量:1
引证文献
4
1
陈苗,刘超,庄俊玲,潘慧,叶葳,李航.
基于文本挖掘的临床带教评价分析[J]
.中国卫生统计,2017,34(1):59-60.
被引量:5
2
袁立军,李晓霞,孙孟茹,袁训生,张龙.
以学分制管理为基础的医学院校教师教学发展性评价机制的构建[J]
.中华医学教育杂志,2019,39(4):310-313.
被引量:4
3
赵峻,徐源,潘慧,罗林枝.
临床课堂教学评估系统的有效性[J]
.基础医学与临床,2022,42(3):529-532.
被引量:1
4
张帆.
医学信息类课程发展性课堂教学评价现状的调研与分析——以内蒙古医科大学为例[J]
.内蒙古医科大学学报,2014,36(S2):834-838.
被引量:1
二级引证文献
11
1
周杰.
构建高职冰雪体育课堂教学发展性评价体系的研究[J]
.冰雪体育创新研究,2021(15):43-44.
被引量:1
2
李欣,高云,秦贺,陈雯婧,伊海金,叶京英.
基于动态病例的线上、线下教学在耳鼻咽喉头颈外科住培带教中的应用[J]
.中华医学教育探索杂志,2022,21(8):1069-1072.
被引量:3
3
张帆.
以“引导式自主学习”为基础的信息素养实践教学模式探究——以内蒙古医科大学图书馆为例[J]
.语文学刊,2016,36(22):158-159.
4
范珈瑜.
基于文本挖掘的游客对古镇旅游态度的分析[J]
.大数据,2017,3(6):93-101.
被引量:7
5
李擎,张秋艳,白磊.
一种基于文本挖掘的铁路基础设施设备风险隐患识别模型[J]
.铁路计算机应用,2018,27(2):1-4.
被引量:7
6
蔡小波.
学分制与高校教学管理体制改革关系解析[J]
.科学与信息化,2020,0(7):142-142.
7
王铭,赵瑞娜,王亚红,王若蛟,李建初,姜玉新,杨萌.
临床教学研究的选题思路和基本方法[J]
.中国毕业后医学教育,2021,5(2):104-107.
被引量:2
8
王若蛟,王亚红,赵瑞娜,李建初,杨萌.
多元化教学方法在超声住院医师规范化培训中的应用[J]
.中华医学超声杂志(电子版),2023,20(2):143-145.
被引量:2
9
张惠,许燕,洪艳,刘月琴,张彬.
TBL联合动态病例的信息化教学在卒中中心实习护生带教中的应用[J]
.齐齐哈尔医学院学报,2023,44(24):2374-2378.
10
李华业,庞玉成,牟新博,丁雪梅,张晓丽.
医学院校“双轨道、三协同、四阶梯”教师教学能力培养模式的探索与实践[J]
.卫生职业教育,2024,42(12):42-46.
1
洪艳,王秉琦.
独立学院的发展和趋势研究[J]
.宿州教育学院学报,2008,11(2):35-36.
被引量:2
2
胡银泉,张东瑜.
自然科学课程的发展和趋势[J]
.江西教育科研,2000(10):8-10.
3
瑞亚李乔,姬云飞.
从《教育规划纲要》看中国基础教育学生评价的发展趋势[J]
.金田,2014,0(12):185-185.
4
孙灵灵.
论高中地理课程学业评价体系的构建[J]
.教师,2014(15):85-86.
5
张彦辉.
优化教学过程 提高教学效率[J]
.中学化学教学参考,2017,0(2):1-2.
6
吕敏芝,季伟,杨丽宏.
美国医学院校教学特点分析[J]
.辽宁高等教育研究,1998(4):89-92.
7
邓思敏,高劲松,熊宇龙,肖细林,李增博,熊志霖,胡云南,陈卫国,王益松.
新时期大学生开放性实验教学改革初探[J]
.资治文摘(管理版),2009,0(8):74-74.
被引量:1
8
陈树友,安彩艳.
双语教学在医学专业中的运用研究[J]
.课程教育研究,2014(7):31-32.
被引量:3
9
张少英,滑树红,米裕,张爱霞,甄海鹰.
加强实习基地教学管理的实践与体会[J]
.白求恩军医学院学报,2011,9(6):453-455.
10
余可锋,鲍九枝,王柳行.
学分制背景下医学院校教学质量监控体系研究[J]
.大学教育,2014(3):24-25.
被引量:2
首都医科大学学报(社会科学版)
2008年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部