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网络多媒体环境下大学英语教学评价体系改革研究 被引量:3

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摘要 完善大学英语教学评价体系是网络多媒体环境下大学英语教学改革面临的重要任务。在新的教学模式下,应采用形成性评价与终结性评价相结合的方式,体现评价主体的多元化和评价形式的多样化.通过形成性评价手段对学生学习过程、学习策略、认知能力和发展潜力等多方面进行评价,激发学生在英语学习中的主体性和创造性,促进英语教学.
作者 谢春晖
出处 《首都医科大学学报(社会科学版)》 2008年第1期296-297,300,共3页
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参考文献2

二级参考文献40

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引证文献3

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