《医学院校硕士研究生英语读与写》教法初探

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摘要《医学院校硕士研究生英语读与写》以其突出的医学特色、独特的任务主题预设框架、为培养提高医学院校学生的医学人文素质和语言交际能力提供了较好的语言样本。本文结合一年来的教学实践,对该教材的教法进行了探讨.认为该教材采用任务型教学理论指导下的主题教学方法是科学有效的;既以明确的主题为课堂教学核心,引导和激发学生积极地学习运用语言工具,通过参与多种模拟现实情境的语言任务,最终实现培养提高学生语言应用能力的目标.

作者张海萍卢凤香郑守志张华君刘娟

机构地区首都医科大学卫生管理与教育学院

出处《首都医科大学学报（社会科学版）》 2008年第1期314-316,共3页

关键词《医学院校硕士研究生英语读与写》任务型教学理论主题教学语言运用能力

分类号 H319 [语言文字—英语]

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