浅谈实践性教学在医学生思想道德修养课程中的应用

在医学院校开展《思想道德修养与法律基础》课对于医学生的全面培养是必要的,但仅仅从理论上强调还远远不够,更应不断加强实践性教学在课程中的引用。结合医学生职业发展方向,将教学过程与学生的学习实践、生活实践、社会实践紧密结合,按照学生的实践整合课程内容,在教学过程中选取案例注重贴近性、课堂讨论注重合作性、课外实践注重实效性。实践性教学在医学生思想道德修养课中的广泛应用,可以极大调动学生学习兴趣,同时激发学生思考、探索和创新的热情。