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PBL教学法用于七年制学生心内科见习教学 被引量:9

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摘要 内科学是一门重视实践的学科。在医学七年制学生内科学习中,针对具体教学内容,选取PBL教学法,给学生营造活泼的教学氛围,提高他们在教学过程中主动参与和积极思考的意识,取得良好的教学效果。这种教学法的选择实施利于培养具有独立思维和实践能力的高素质人才。
出处 《首都医科大学学报(社会科学版)》 2009年第1期392-394,共3页
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参考文献2

二级参考文献6

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共引文献727

同被引文献36

引证文献9

二级引证文献37

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