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浅谈自主学习环境下大学英语教师的角色定位
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摘要
随着教学手段的日益发展和教学理念的日益更新,教师在教学过程中的身份也发生了巨大的变化。本文旨在探讨自主学习环境下大学英语教师角色的转变和重新定位。
作者
闵楠
机构地区
首都医科大学卫生管理与教育学院
出处
《首都医科大学学报（社会科学版）》
2009年第1期469-470,共2页
关键词
自主学习
大学英语
角色
定位
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
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