在卫生法学教学中使用“任务驱动”教学法探讨

以建构主义为理论基础的"任务驱动教学法",可以打破传统教学方法的弊端——理论与实践的二元分离,将其引入卫生法学教育教学中,以期提升学生的实践能力和竞争能力。但是在卫生法学中使用该教学方法,须注意把握好任务设计、把握好教学时间、把握好评价标准。