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临床药理学教学的实践与思考
被引量：
2
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摘要
本文提出要上好临床药理课,首先要做到认真备课,提高理论教学效果。第二在教学方法上,力求形式多种多样,注重学生能力训练。第三在授课内容上,结合临床实际,培养应用型合格医学人才。
作者
姜红
机构地区
首都医科大学附属复兴医院药剂科
出处
《首都医科大学学报（社会科学版）》
2010年第1期481-482,共2页
关键词
临床药理学
教学
实践
思考
分类号
R96 [医药卫生—药理学]
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