发现式及非指导性教学模式在中医专业学生检体诊断教学带教中应用

我院已带中医专业系学生多年,但是从既往带教学的教干了解到上检体诊断学课时学生容易感到枯燥无味,尤其对中医系学生有些同学因缺乏兴趣及对西医的不理解,从而不认真学习。而检体诊断学是非常重要的桥梁课程,我们尝试应用发现式及非指导性教学模式相结合调动同学的积极性,得到了较好的效果。