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学习动机理论对成人学历教育英语教学的几点启示
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摘要
本文应用语言学习动机相关理论,对成人学历教育英语学习动机进行调查与分析,找出问题所在,并提出解决问题的措施,论述了成人学历教育英语学习动机的激发策略。
作者
贺祝琳
谢晖
机构地区
首都医科大学卫生管理与教育学院
出处
《首都医科大学学报（社会科学版）》
2011年第1期189-191,共3页
关键词
学习动机
学历教育
英语教学
动机调查
分类号
H319 [语言文字—英语]
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首都医科大学学报（社会科学版）
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