基于计算机的大学英语口语测试的后效研究

语言测试对课堂教学和学习存在着积极或者消极的影响。本研究从测试后效的角度,论述了基于计算机的大学英语口语测试可能对教与学产生的影响,并对提高基于计算机的大学英语口语测试正面效应提出建议。