儿科风湿病教学中PBL教学法与传统教学法的结合

儿科风湿性疾病的特点决定了教学中需要培养学生全面的思维能力,单一的传统教学和PBL教学都不能完全满足教学要求。只有二者有机结合才能让学生既有坚实的理论基础,又掌握分析问题,解决问题的能力。本文从两种教学方法的特点,二者结合教学的实施方法,存在的问题和对策几方面论述了儿科风湿病教学中PBL教学法与传统教学法的结合能达到预期的教学目的和得到良好的教学效果,更利于培养医学生顺利向临床医生过渡。