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TBL教学法在中药药理教学中的应用
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摘要
目的:探讨团队学习模式(TBL)在"中药药理"课程教学中的作用。方法:在中药药理教学中实施了TBL教学,对教学效果进行回顾性问卷调查和总结分析。结果:大部分学生认为TBL教学模式可以充分调动学生学习的积极性和主动性,可以更好地培养学生的综合能力,特别是交流沟通能力、团队合作能力和知识共享能力。结论:TBL教学模式在《中药药理学》教学中应用可取得更好的教学效果。
作者
赵晖
武清芳
邹海艳
穆阳
张琪
机构地区
首都医科大学中医药学院
湖北民族学院附属民大医院
出处
《首都医科大学学报(社会科学版)》
2012年第1期116-117,共2页
基金
首都医科大学校长基金课题
项目编号:11JYY27
11JYY26
关键词
中药药理
TBL教学法
调查
分类号
R285-4 [医药卫生—中药学]
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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