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学习的迁移规律在临床医学教学中的应用 被引量:1

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摘要 学习的迁移规律是当代教育心理学研究的内容,其本质是通过学习某些知识或技能,对其他技能的形成和发展产生积极的影响,从而达到事半功倍的效果。在临床医学教学过程中科学合理的应用这一客观规律,可以使临床医学生在临床实践学习过程中快速有效地获得较为全面的临床知识和技能。
出处 《首都医科大学学报(社会科学版)》 2012年第1期381-382,共2页
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