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怎样给小学生做智力测定
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摘要
利用实习机会,运用已学过的心理学知识给小学生做智力测定,将所学的心理学理论应用于教育实践,有利于提高研究儿童心理的能力。专业的智商测定控制使用,测定材料难得,测定要求高时间长,而本文所介绍的单项智力测定简便易行,完全可自己设计制作测定材料,按指导语独立主持测定。这些测定经实践证明切实可行,小学生乐意接受,信度和效度也较高,能在短时间内对小学生的智力水平进行科学评估,有利于对小学生因材施教。一、观察力的测定: (一)同中求异测定: 测定材料:在一张卡片上。
作者
沈国方
机构地区
江苏省常州师范学校
出处
《师范教育》
1992年第5期22-23,共2页
关键词
智力测定
小学生
测定控制
测定结果
指导语
同中求异
智力水平
实践证明
心理学理论
教育实践
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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师范教育
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