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《教育语言艺术》评价
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摘要
教师工作是创造性的劳动,在教师劳动的每一领域,都需伴有取得沟通教育对象心灵最佳效益的语言。那么,教师如何才能获得较强的驾驭自己的职业语言的能力呢?由郭启明主编、国家教委师范司副司长孟吉平作序。语文出版社出版的《教师语言艺术》提出了这一课题并把这一课题的研究向前推进了一大步。
作者
马毅
出处
《师范教育》
1993年第3期29-29,共1页
关键词
语言艺术
教师语言
教师工作
最佳效益
教育对象
职业语言
教师劳动
语言伤害
教育语言
创造性
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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师范教育
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