期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

抓住特征灵活转换——复数知识的巧妙应用

下载PDF

导出

摘要复数具有许多奇妙的性质,由于其表达形式的多样性,可以根据需要把一些数与形之间的关系进行相互转化,也可以在代数式、根式、三角式、向量之间建立联系.因此若能切实掌握好复数基础知识,在解题中抓住特征,灵活应用,将会收到许多意想不到的效果.这里仅举几例看似非复数却能转化为复数解决的问题进行探讨.

作者孟燕平

机构地区浙江省平湖师范学校

出处《师范教育》 2002年第10期22-23,共2页

关键词外接圆半径辐角主值正弦定理已知函数创造性思维复平面证法几何方法当且仅当原式

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1席宏.数学“问题解决”与思维能力的培养[J].中学课程资源,2007,0(8):40-40.
2夏炎.江苏省苏州中学高三数学综合试卷[J].中学数学（江苏）,1996(5):43-45.
3李宝珍,任淑荣.高二(下)代数期末自测题[J].数学大世界（教学导向）,2002,0(Z2):76-77.
4陈进兴.数学中的最值问题[J].数学教学通讯（教师阅读）,1991,0(2):29-34.
5周四清.如何求复数辐角主值的代数和[J].高中数学教与学,2000(1):39-41.
6李荣春,王志坚.中学生课外基本练习[J].中学数学（江苏）,1994(12):45-46.
7马多濂.怎样求辐角主值的最值（高二、高三）[J].数理天地（高中版）,2002(8):10-11.
8窦坤红.学生解题分析能力的培养[J].湖州师范学院学报,2000,22(S1):143-144.
9谢容梅.初中英语教学中英语词汇教学的探讨[J].中国校外教育（中旬）,2016,0(12):102-102. 被引量：2
10章子炫.利用情境教学,提高小学生英语综合能力[J].校园英语,2014,0(16):115-115. 被引量：1

师范教育

2002年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部