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注重思维过程 讲究表达效果——提高数学解题能力之途径
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摘要
数学是现实世界的空间形式和数量关系的科学,它具有高度的抽象性、独到的精确性、严密的逻辑性和广泛的实用性.因此,蕴含于其中的数学思想方法,不但是一种十分必要的通用的“软工具”,而且也是一种相当重要的基础性的“潜文化”.这从本质上决定了数学的教学与应用始终离不开解题,离不开发现问题、分析问题。
作者
倪建武
机构地区
甘肃省临夏师范学校
出处
《师范教育》
2002年第Z1期40-41,共2页
关键词
数学解题
思维过程
数学思想方法
数量关系
数学问题
证明题
思维对象
数学语言
解题过程
波利亚
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
师范教育
2002年 第Z1期
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