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如何提高思品课教学实效性
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摘要
德育的根本任务,在于影响人格,形成良好的道德和品行。而良好的道德和品行的最终形成,必须通过教育者组织适合受教育者品德成长的价值环境,促使受教育者在“德”的方面不断建构和提升的教育活动来完成。作为小学德育主渠道的思想品德课。
作者
姚宁平
机构地区
江苏省南京市师范学校
出处
《师范教育》
2002年第Z1期70-71,共2页
关键词
思品课教学
思想品德
道德品质
道德认知
现实生活
选择能力
教育活动
补充资料
理论联系实际
非理性因素
分类号
G623.1 [文化科学—教育学]
师范教育
2002年 第Z1期
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