教师专业成长中的高原现象及其对策
-
1蒋丽珠.促进教师专业发展 提升教师职业幸福[J].河南教育（基教版）（上）,2008(5):7-7.
-
2蔓莹.拥着耕耘的梦走向远方[J].黑龙江教育（中学版）,2004(1):1-1.
-
3马建宏.与时俱进 大力推进师德建设[J].中南民族大学学报（人文社会科学版）,2003,23(S1):152-154. 被引量：1
-
4王文明.教师进行愉快教育的心理准备[J].陕西师范大学继续教育学报,2000,17(3):42-43.
-
5李海林.走出高原期,实现二次专业成长[J].上海教育,2009(20):57-58. 被引量：5
-
6李雨强.走好专业发展的关键三步[J].今日教育,2010(1):63-63.
-
7汪君.如何走过教学生涯的“高原期”？[J].人民教育,2015(7):10-10.
-
8伦玉玲.让教师高原现象远离我们[J].都市家教（下半月）,2010(2):256-256.
-
9张莉靖,曹殿波.教育博客——想说爱你不容易[J].科教文汇,2010(21):198-199.
-
10王国茂.校本教研——教师成长的阶梯[J].辅导员（中下旬）（教学版）,2009(21):59-59.
;
