如何实现数学交流
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1赵绪昌.凸显思维过程 培养思维能力[J].中国数学教育（高中版）,2010(10):8-11. 被引量：3
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2李想丽.用新课标理念实施教学,提高学生数学能力[J].中学生数理化（高考理化）,2013(1):70-70.
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3袁小琴.说数学 促思维[J].考试（综合版）,2012,0(9):11-13.
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4庞金华.小学数学思维能力的培养[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(43):62-62.
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5何小中.开放应用题教学 培养学生创新意识[J].教学月刊（小学版）（数学）,2005(5):34-35.
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6杨子坤.略谈在学科特点中发展学生的历史思维能力[J].教学与管理（中学版）,1987,0(4):47-51. 被引量：1
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7江芝芬.数学课促进学生发展重在进行数学思考——观摩全国名师研讨会有感[J].小学教学参考（数学版）,2014,0(8):28-29.
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8赵绪昌.试论数学教学应揭示思维活动的过程[J].现代中小学教育,2003,19(3):20-22. 被引量：3
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9方三志.如何培养小学生的数学语言[J].学周刊（下旬）,2016(8):196-197. 被引量：1
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10宋歌云.优化课堂教学 落实“减负增效”[J].课程教材教学研究（小教研究）,2010,0(Z3):5-6. 被引量：1
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