-
1滕丽娜.一堂国培计划课的教学设计与反思——勾股定理的验证[J].中学数学(初中版),2014(11):14-16.
-
2李光君.切实抓好继续教育 促进教师队伍建设[J].中国农村教育,2003(7):41-41.
-
3罗玉敏.提高教师综合素质是实施素质教育的重要保证[J].黑龙江教育(理论与实践),2003(7):62-63.
-
4余映潮.教给方法 训练技能——“好课”的教学设计理念之三[J].新课程研究(上旬),2014(4):77-80.
-
5曾斌.新课程背景下的高中化学教学的设计研究[J].理科爱好者(教育教学版),2010(1):109-109. 被引量:1
-
6冯君.从同课异构角度反思初中英语阅读教学的有效性[J].好家长,2016,0(39):100-100. 被引量:1
-
7郭春霞.初中英语有效课堂教学三部曲[J].电子制作,2015,23(4Z).
-
8王门锌.高中数学情境教学策略研究[J].考试周刊,2011(20):83-84. 被引量:7
-
9白玉琴.“化学走近学生 学生走进化学”教学设计理念的实践[J].吉林省教育学院学报(中学教研版),2010(3):131-131.
-
10赵大洲.浅谈初中化学教师教学中的若干问题——以陕西省“国培计划”初中化学班为例[J].课程教育研究,2016,0(14):178-178.
;