利用转换思想解数学题
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1刘仁得.如何在教学中找回失落的“数学应用意识”[J].数学学习与研究,2013,0(24):116-116.
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2崔宝法.例谈构造数学对偶式解题[J].中学教研（数学版）,2000(5):13-16.
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3王保国.等价转化的思维策略[J].数学爱好者（高考版）,2008(4):39-42.
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4解武.优化课堂教学 培养数学素养[J].中小学电教（下）,2009,0(12):16-16.
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5吴宇晖.数学的活水源头:学生思维的培养[J].教育科研论坛,2009(12):79-80.
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6万茂绪.异步教学法应用初探[J].初中数学教与学,2013,0(5X):29-30. 被引量：1
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7齐欣.借助数学思想 求解角度问题[J].初中数学教与学,2016(4):13-14. 被引量：1
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8王秀英.在寻求问题最值活动中进行数学思维——一堂数学探究教学实践活动课[J].数学学习与研究,2008,0(12):87-87.
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9陈军.遵循知识逻辑联系 巧妙构建数学模型——《时间运算问题》的教学思考[J].小学教学设计（数学．科学版）,2006,0(Z2):47-49.
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10茆顺运.引导学生提出问题[J].初中数学教与学,2013,0(7X):25-26.
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