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论教育传统被引量：7

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摘要改革开放以来,我国教育逐渐走出了“文革”的阴影,加速了从传统教育向现代教育的转型。这一转型在教育理论界的反映,便是传统教育与现代教育的比较研究,以及教育现代化的过程研究。随着研究的深化与拓展,不少教育学者意识到,关于教育现代化或现代性问题的探讨,不能简单地停留在对传统教育的批判上,

作者程亮

机构地区华东师范大学教育学系

出处《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2005年第12期54-58,共5页 Research in Educational Development

关键词教育传统教育理论界学者意识现代性问题行为方式教育实践教育生活教育世界教育精神教育实际

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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教育发展研究

2005年第12期

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