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在地理课堂教学中培养学生的创造力

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摘要 本文介绍了在地理课堂教学中培养学生的创造力的几种途径;即从直觉思维,培养学生的创造力;以情感的激发培养学生的创造力;建立融洽的师生关系,为学生创造力的培养提高良好的情境。 This paper introduces several wnys of improving the students’ creativity:to make good use of intultion thinking; to stimulate the students’ emotion; to build up the harmonious relationship between the teacher and students.
作者 郭慧君
机构地区 太原市师范学校
出处 《三晋测绘》 2000年第2期36-38,共3页 Surveying and Mapping In Shanxi
关键词 创造力 地理教学 creativity
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