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关于提高高校课堂教学效果的理性分析
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摘要
高校课堂教学状况.直接关系到所培养毕业生的质量,关系到毕业生的实际水平能力能否实现和满足社会市场的预期与需要。本文就如何提高高校课堂教学效果,从教育素质 管理机制、教学方法、教材建设、资师队伍素质等方面进行理性分析。
作者
刘惠坚
机构地区
广东省财贸管理干部学院
出处
《广东经济管理学院学报》
2002年第1期64-68,77,共6页
Journal of Guangdong Institute of Business Administration
关键词
教学
效果
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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广东经济管理学院学报
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