期刊文献+

漫谈从羁绊走向自由的教学意境

下载PDF
导出
摘要 “教育既是一门科学,又是一门艺术”。现代教学要摆脱羁绊,必须实施美的教育。不仅将教学过程视为一种科学的过程、理性的过程,更要视为一种情感过程,生命过程和精神过程。
作者 徐莉 邓顺和
出处 《广东经济管理学院学报》 2002年第1期78-80,共3页 Journal of Guangdong Institute of Business Administration
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部