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大学英语阅读课应注意的一个问题——让学生自己经历阅读的心理过程

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摘要 本文从分析阅读的心理过程入手 ,对目前大学英语阅读教学过程中存在的问题 ,提出六点可行性建议 。
作者 邵欣欣 黄能
出处 《太原师范学院学报(自然科学版)》 2000年第3期100-102,共3页 Journal of Taiyuan Normal University:Natural Science Edition
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