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大学英语阅读课应注意的一个问题——让学生自己经历阅读的心理过程
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摘要
本文从分析阅读的心理过程入手 ,对目前大学英语阅读教学过程中存在的问题 ,提出六点可行性建议 。
作者
邵欣欣
黄能
机构地区
安徽省蚌埠医学院
出处
《太原师范学院学报(自然科学版)》
2000年第3期100-102,共3页
Journal of Taiyuan Normal University:Natural Science Edition
关键词
阅读
心理过程
大学英语
分类号
N [自然科学总论]
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太原师范学院学报(自然科学版)
2000年 第3期
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