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关于中学德育方法的思考
被引量:
4
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摘要
德育方法忽视学生的主体地位、忽视学生个性的时代特征、忽视道德内化过程等 ,是导致中学德育工作“低效”甚至“失效”的主要原因之一。随着教育改革的不断深入 。
作者
贾卫红
机构地区
太原师范学院教育系
出处
《太原师范学院学报(自然科学版)》
2001年第3期55-56,共2页
Journal of Taiyuan Normal University:Natural Science Edition
关键词
德育方法
学生的主体性
内化
自我教育能力
分类号
N [自然科学总论]
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太原师范学院学报(自然科学版)
2001年 第3期
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