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刍议解剖学教学中的心育渗透

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摘要 基于对解剖学与心理学的学科性质、研究对象的认识和解剖学教学的实践 ,阐述了解剖学教学中进行心育渗透的意义。
出处 《太原师范学院学报(自然科学版)》 2001年第4期104-105,共2页 Journal of Taiyuan Normal University:Natural Science Edition
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