学习动机理论与大学英语教学:问题与措施

学习与动机的关系极为密切。文章从学习动机的相关理论出发,阐述学习动机对外语学习效果的影响,以及培养和激发学生学习动机的教学措施。学习动机的指向和水平直接影响学习行为和学业成就。教师应采取各种措施和策略,发挥学习者的主体性,从而激发起学生学习外语的积极性,增强他们的自主学习的能力,培养学习动机。